Taluppfattning och tals användning

Matematik – taluppfattning och tals användning
Lokal pedagogisk planering i Matematik år 4
Mål för området:
Du ska genom undervisningen utveckla din förmåga att
- kunna välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
- utveckla en förtrogenhet med matematikens uttrycksformer och hur dessa kan användas för att kommunicera om matematik.
-
Till eleven:Du ska:
- använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med addition och subtraktion
- välja och använda skriftliga räknemetoder som fungerar när du adderar och subtraherar
- kunna samtala om hur du har löst en uppgift och varför du valt att göra så
- visa förståelse för likhetstecknets innebörd
- kunna använda matematiska begrepp som summa, skillnad, addition och subtraktion


Undervisning:Du kommer att få
- läsa och skriva tal inom talområdet 0 – 10 000
- arbeta med positionssystemet – siffrornas värde beroende var de är placerade
- storleksordna tal
- läsa av och sätta ut tal på tallinje
- fortsätta på talserier
- träna på huvudräkning – addition och subtraktion
- träna på olika metoder för att addera och subtrahera
- samtala om olika lösningsmetoder
- använda begreppen summa, skillnad, addition och subtraktion
- samtala om och öva på likhetstecknets innebörd

Bedömning:Vi kommer att bedöma hur:
- säker du är på huvudräkning
- du kan välja och använda skriftliga räknemetoder på ett lämpligt sätt
- hur du muntligt kan redogöra för hur du har löst uppgifter